道德失范问题，这并不是个人的责任，而是一个（ ）的问题

“人的认识是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量。”这一论断说明了（） “君为臣纲”并不是道德要求，而是是伦理要求。（） “君为臣纲”并不是道德要求，而是是伦理要求（） 很多专家指出，汉语难学，并不是汉语本身的问题，而是________不得法造成的。 冰糖心苹果并不是一个品种，而是苹果得的一种什么病？ 汉代中的“亭”并不是一个行政组织而是一个负责治安和接待的职能组织（） 处理投诉并不是个人的工作，而是团队的工作。 “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的理实性和力量，亦即自己思维的此岸。”这一论断说明了（） “人的思维是否具有真理性这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题，人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸”。这一论断说明了（） OSI参考模型并不是一个具体的计算机设备或网络，而是一个逻辑结构。() 钢材的剪切并不是纯剪过程，而是一个剪切、（）和压缩过程的综合。 并不是每一个问题和意外都涉及到战略全局和方向性的意外。 并不是每一个问题和意外都涉及到战略全局和方向性的意外（） 蒙太奇这个电影专用名词并不是我国固有的，而是英语的一个音译（） 蒙太奇这个电影专用名词并不是我国固有的，而是英语的一个音译。( ) 市场并不是一个智能体（） 园林雕塑小品的题材确定后在建筑环境中如何配置并不是一个值得探讨的问题（） 发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。 作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也并不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。这体现的学生观是（）   15．“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了