个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

__道路，是对党的群团工作长期奋斗历史经验的科学总结 通过教学，使学生掌握人类历史经验，摆脱时空和个休直接经验的局限，这是它的（）作用。 马克思科学总结巴黎公社历史经验的经典名篇是（） 马克思科学总结巴黎公社历史经验的经典名篇是（） 历史经验表明，（难度：一般）（） 传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。 社会主义改造的历史经验： 社会主义改造的历史经验（） “三个代表”重要思想形成的历史依据是党成立以来的历史经验的科学总结（） 社会主义改造的历史经验有（） 社会主义改造的历史经验是？ 简述社会主义改造的历史经验 社会主义改造的历史经验有 《法兰西内战》科学总结了()的历史经验，丰富了科学社会主义学说。 《法兰西内战》科学总结了（）的历史经验，丰富了科学社会主义学说 间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面? 经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验教学（） 教学中之所以要以传授间接经验为主，而不是以直接经验为主，原因是（） 学习间接经验必须以学员个人的直接经验为基础，防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向（） 试述直接经验于间接经验相结合的规律。