20世纪20年代，欧洲最腐败城市是：（）。

拉丁美洲在20世纪30年代―20世纪80年代的经济发展模式是（） 20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是（） 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 下列城市中，曾在19世纪90年代被迫开放为通商口岸，又是20世纪90年代主动开放的长江沿岸城市是（） 20世纪50—60年代欧洲经济发展最快的国家是（） 自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 20世纪20年代H型的再现、20世纪40年代A型的流行、20世纪50年代斗篷型的出现、20世纪60年代对酒杯型的推崇及20世纪80年代H型的再流行等，对不同历史阶段服装所呈现的视觉变化的描述，大多是以廓型的变化开始的。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 市场调查与预测学科的建立的阶段是20世纪30年代至20世纪50年代。 高岭土的使用始于20世纪20年代（） 20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　） 兴起于20世纪20年代欧洲的是影响人类物质文明的重要设计运动（） 最早涉及城市经济问题的是20世纪20年代对（　）的研究。 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（ ）。 发生于20世纪90年代 发生于20世纪90年代（） 发生于20世纪80年代（） 20世纪50年代，哪个品牌