中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字、书写能力、养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识。下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（  ）  

简述中国古代教育的总体目标。 尚学课堂: 中国古代教育的总体目标(或叫“三大纲领”)是( 　) 注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是（）。 中国古代教育的总体目标是什么？ 中国古代学前教育的基本形式是()。 中国古代著名的蒙养教材有() 中国古代宫廷儿童教育的制度主要有（） 中国古代教育的基本特征是什么？ 简述中国古代教育思想的基本特征。 分析中国古代儿童家庭教育方法的经验和局限。 中国古代教育的总体目标集中反映在（） 在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养()。 中国古代最早的学规是（） 世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（） 歌剧《图兰朵》讲述的是朝代地方的故事: 中国古代元朝|中国古代北京|中国古代宋朝|中国古代长安 儿童教育，中国古代传统愈早愈好，要本着“（）”的原则。 中国古代教育的总体目标（或曰“三大目标”、“三大纲领”）是（）。 中国古代高等教育的基本特征主要是（）。 中国古代最早的教育论著是（）