以下关于高中生想象的发展特点，描述不正确的是（）
A. 想象的有意性尚未发展
B. 想象的创造性水平显著提高
C. 创造性想象日益占优势
D. 想象的现实性明显增强
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以下关于高中生想象的发展特点，描述不正确的是（）
A.想象的有意性尚未发展 B.想象的创造性水平显著提高 C.创造性想象日益占优势 D.想象的现实性明显增强
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高中生想象发展的特点包括（）
A.想象的有意性充分发展 B.想象的创造性水平明显提高 C.创造性想象日益占优势 D.想象的现实性明 E.想象的科学性明显增强
答案
下列关于高中生师生关系发展特点的看法中，不正确的是（）
A.高中女生比较重视教师以身作则的榜样作用 B.高中生最喜欢的是关心学生、办事公正、尊重和理解学生的教师 C.高中生喜欢性格活泼、讲话风趣、善于接近学生的教师 D.高中生希望在师生问有一种相互理解、互相尊重的平等关系
答案
以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）。
A.以掌握系统的感性的间接经验为主 B.主动性增强 C.学习策略和技巧更完善 D.学习的途径
答案
以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）
A.以掌握系统的感性的间接经验为主 B.主动性增强 C.学习策略和技巧更完善 D.学习的途径、方式和方法多样化
答案
以下对高中生心理发展的基本特征描述不正确的是（）
A.不平衡性 B.动荡性 C.自主性 D.开放性
答案
关于高中生…….表述,不正确的观点是（ ）。
A.高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性 B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性 C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性 D.高中生的情绪管理能力有所提高
答案
下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（ ）。
A.生物学科是自然科学中的基础学科之一 B.生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C.生物科学具有技术课程的性质 D.生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程
答案
以下关于DVH图的描述，不正确是（）
A.是评估计划设计的有力工具 B.能显示靶区或危及器官中高 C.有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式 D.表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射 E.计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布
答案
高中生观察发展的特点包括（）
A.自觉性提高 B.时间延长 C.概括性高度发展 D.精确性显著发展 E.目的性增强
答案
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关于高中生的同伴关系描述正确的有（）
以下属于高中生心理发展基本特点的是（）
高中生记忆发展的特点不包括（）
下列关于高中生性教育的说法，不正确的一项是（）。
简述高中生情绪情感的发展特点。
高中生性意识发展的特点包括（）
高中生思维发展的总特点是（）
简述高中生自我意识发展的特点。
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高中生情绪发展的特点,不包括（ ）
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