HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个（）的环境。

简历中兴趣爱好的写作要注意() 在霍兰德职业兴趣理论的6中兴趣类型中，不包含_____ 核心课程，既可以避免学科与生活距离过远，又可以避免单一强调学生的兴趣和需要（） 中兴软交换核心设备是指（） 在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。 在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动（） 在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动（） 重视儿童的学习兴趣，将兴趣作为课程与教学中心的教育哲学流派是（） 核心课程，综合课程的优点与不足分别是什么？ “五指活动”是谁创设的课程？ 中兴质量管理核心理念是（） 中兴软交换核心设备设置的地点位于（） 创设问题情境的核心是（ ） 创设问题情境的核心是（ ）。 创设问题情境的核心是( )。 在活动区创设中，教师应根据幼儿的兴趣、水平和发展需要，决定活动区的种类，尽量满足幼儿()等多方面的发展需要。   幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()   下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（） 兴趣和职业的匹配时一个渐进和艰难的过程，现实工作中兴趣是可以培养的。