单选题

在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。

A. 促进学生、教师、学校和课程的发展
B. 形成新的教育评价制度
C. 淡化甄别与选拔的功能
D. 体现最新的教育观念和课程理念

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单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()
A.促进学生 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄別与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
A..促进学生、教师、学校和课程的发展 B. C..形成新的教育评价制度 D. E..淡化甄别与选拔的功能 F. G..体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是(  )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
(2014贵州黔东南·单选)在新课程背景下,教学评价的根本目的是()
A.促进学生.教师.学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )
A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学
答案
单选题
新课程背景下的教学评价的特点不包括()
A.由甄别走向发展 B.由单一走向多元 C.由重结果走向重过程 D.认知与情意的统一
答案
判断题
新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
A.对 B.错
答案
判断题
新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
答案
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