单选题

18世纪的美国,就政治思想的发展来看,以()为代表的宪政派和以()为代表的民主派成为政治思想的两大主流,前者强调民主力量的重要性,而后者强调宪政秩序的合理性,主张通过分权与制衡限制权力的滥用,这位美国政治现代化提供了两条不同的道路。

A. 汉密尔顿/杰斐逊
B. 孟德斯鸠/卢梭
C. 康德/柏克
D. 洛克/洪堡

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单选题
18世纪的美国,就政治思想的发展来看,以()为代表的民主派和以()为代表的宪政派成为政治思想的两大主流,前者强调民主力量的重要性,而后者强调宪政秩序的合理性,主张通过分权与制衡限制权力的滥用,这为美国政治现代化提供了两条不同的道路。
A.杰斐逊汉密尔顿 B.孟德斯鸠卢梭 C.康德柏克 D.洛克洪堡
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单选题
18世纪的美国,就政治思想的发展来看,以()为代表的宪政派和以()为代表的民主派成为政治思想的两大主流,前者强调民主力量的重要性,而后者强调宪政秩序的合理性,主张通过分权与制衡限制权力的滥用,这位美国政治现代化提供了两条不同的道路。
A.汉密尔顿/杰斐逊 B.孟德斯鸠/卢梭 C.康德/柏克 D.洛克/洪堡
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多选题
17世纪至18世纪,空想社会主义政治思想的典型代表有()
A.温斯坦莱 B.摩莱里 C.马布利 D.巴贝夫 E.孔斯坦
答案
主观题
18世纪社会政治思想核心概念的是:()
答案
单选题
19世纪欧洲政治思想对于()的发展具有承前启后的重要重用。
A.法国政治思想 B.美国政治思想 C.英国政治思想 D.西方政治思想
答案
多选题
18世纪西方政治思想围绕着()等主题展开了深入的讨论。
A.资产阶级革命 B.反对封建主义 C.如何组织国家权力 D.如何保护个人权利
答案
单选题
()是德国政治思想家、教育家、外交家,19世纪自由主义的重要代表。
A.伯克 B.洪堡 C.康德 D.杰斐逊
答案
单选题
17世纪初,()概念成为欧洲政治思想中的主要分析对象。
A.社会 B.国家 C.组织 D.民主
答案
单选题
18世纪的法国,就政治思想的发展来看,大致可以划分为以孟德斯鸠为代表的()和以卢梭为代表的民主派。两派均从自然状态、自然法、社会契约等基本的政治概念与研究方法出发,提出了分权制衡、人民主权等重要思想,对法国大革命产生了重要的影响。
A.保守派 B.立宪派 C.宪政派 D.自由派
答案
单选题
19世纪末20世纪初美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思想是()
A.现代教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学
答案
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18世纪,经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国。这表明( ) 18世纪末到19世纪中期的政治学说的代表人物有()。 英国自由主义是19世纪欧洲最具影响力的政治思想。主要是()。 18世纪末,经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国。这表明 就全球化的发展进程看,从15世纪末期到18世纪中期属于 【 】 18世纪末法国的哲学和政治思想超过了当时经济上先进的英国;18世纪一19世纪经济上落后、政治上分裂的德国却产生了黑格尔哲学并孕育了马克思主义。这些现象在哲学上体现了 英国政治制度的发展经历了18、19世纪的议会至上,到20世纪演变为内阁至上。 西方18世纪至19世纪间出现的主要思想思潮依次是() 政治思想以神学的形式表现出来,这是西欧中世纪政治思想的突出特征() 18世纪,经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明()。 法国18世纪启蒙运动的先驱、著名的政治思想家,近代法理学和社会学的奠基人是孟德斯鸠() 18世纪末法国的哲学和政治思想超过了当时经济上先进的英国;18~19世纪经济上落后、政治上分裂的德国却产生了黑格尔哲学并孕育了马克思主义。这些现象在哲学上体现了() 18世纪末法国的哲学和政治思想超过了当时经济上先进的英国;18~19世纪经济上落后政治上分裂的德国却产生了黑格尔哲学并孕育了马克思主义。这些现象在哲学上体现了 以下不是font-size字号大小的单位( ): 18世纪30年代到18世纪末 18世纪60年代到18世纪末 18世纪60年代到19世纪上半期 18世纪70年代到19世纪中期 18世纪的德国政治思想深受法国的影响,在对法国政治思想进行借鉴和吸收的基础上,德国形成了自己的特色,在最初政治思想的发展过程中表现出了自由主义的倾向。()以伦理国家的观确立了其政治自由主义的基本倾向;()则主张划定国家的范围来保证个人的自由的实现。 18世纪,经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明() 18世纪,经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明( ) 20世纪,美国景观设计的思想是() 19世纪中期,美国铁路的发展 19世纪末20世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是()  
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