主观题

阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗看张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人! (1)作者所哭这些人的共同品格和命运是怎样的? (2)这里采用了什么修辞手法? (3)这段话表现了作者怎样的心情?

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简答题
《哭小弟》的作者为什么哭小弟,又哭蒋筑英和罗健夫?
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主观题
阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗看张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人! (1)作者所哭这些人的共同品格和命运是怎样的? (2)这里采用了什么修辞手法? (3)这段话表现了作者怎样的心情?
答案
主观题
在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?
答案
主观题
在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意
答案
主观题
阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗看张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!  (1)作者所哭这些人的共同品格和命运是怎样的?  (2)这里采用了什么修辞手法?  (3)这段话表现了作者怎样的心情?
答案
单选题
散文《哭小弟》中小弟的死因是
A.遭遇变故、少年夭折 B.抑郁寡欢、厌世自杀 C.积劳成疾、积郁成疾 D.惨遭横祸、意外身亡
答案
单选题
散文《哭小弟》写小弟在冬天不怕生冻疮,敢用冷水洗脸的那一段主要是()
A.侧面捕写 B.细节描写 C.肖像描写 D.对话描写
答案
单选题
《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文,却又以“小弟,我不哭”结尾,在本文的下列语句中,能够说明其原因的是()
A.这样壮志未酬的人,不只他一个阿 B.我还曾希望在我自己走到人生的尽头,跨过那一道痛苦的门槛时,身旁的亲人中能有我的弟弟 C.可是我怎能相信这是事实呢 D.他在病中写的诗中有两句:“回首悠悠无恨事,丹心一片向将来。”他没有恨事
答案
单选题
《哭小弟》的作者是
A.宗璞 B.巴金 C.施蛰存 D.史铁生
答案
单选题
《哭小弟》的作者是()
A.余秋雨 B.宗璞 C.张洁 D.史铁生
答案
热门试题
《哭小弟》是作者为悼念自己的小弟而作 宗璞《哭小弟》的体裁是 《哭小弟》中作者先写小弟之死,然后再追叙他的生平事迹,这种事迹方式 从《哭小弟》中我们可以看出,小弟曾经工作过的地方有() 阅读下文,回答问题:我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!(1)这段文字属于什么表达方式?在全文中起什么作用?(2)依次分析作者“哭”的内容。 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的    (    ) 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的(     ) 阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是迟开了,让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。A.举例说明文中使用了何种修辞手法。B.文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么?C.文中揭示主旨的是哪一句话? 阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是迟开了,让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。1.举例说明文中使用了何种修辞手法。2.文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么?3.文中揭示主旨的是哪一句话? 《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联,其表达特点为 宗璞散文《哭小弟》中,所叙述的小弟的几个人生片段是() 宗璞写《哭小弟》的主要意图是() 《哭小弟》中下列对小弟形象的刻画,属于侧面描写的是() 阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:    父亲为他写了挽联:“是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟,永远地离去了。    (1)写出“父亲”、“我”、“小弟”的名字。    (2)概括挽联的主要情感内容。    (3)这里是用什么表现方法来刻画小弟形象的? 《哭小弟》一文组织材料的方式是() 宗璞散文《哭小弟》所叙述的小弟的几个人生片断是 宗璞写《哭小弟》的主要意图是(  ) 下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是____ 从《哭小弟》中我们可以看出,小弟曾经工作过的地方有    (    ) 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的    (    )
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