医务人员的道德品质好坏主要是由于他们所受的医德教育的多少来决定（）

医德教育是医务人员加强医德、提高医德境界的基本途径（） 能够表明一个医务人员良好医德品质的是 医务人员自觉遵守医德规范，将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是（）。 医务人员扬善抑恶，坚持一定医德原则和医德规范不动摇体现的医德品质是（） 医务人员自觉遵守医德规范，将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是 医德体系中评价医务人员的行为是否道德的具体标准是（） 医德体系中评价医务人员的行为是否道德的具体标准是 在医务人员医德品质的诸要素中，居于核心地位的是 上列各项中，能够表明一个医务人员良好医德品质的是（） 请判断本项叙述是否正确？何为医德？顾名思义就是医护人员应有的职业道德，它的受众是患者。医德受经济，政治，文化的制约，医务人员的职业道德品质与广大病员的切身利益密切相关（） （）是医务人员先天具有或后天所习得的引发医学道德行为的心理体验。A.医德认识B.医德情感C.医德意志D.医德品质 医务人员的医德修养不属于医德的 医务人员的医德修养不属于医德的() 医务人员的医德修养不属于医德的（） 医务人员的医德修养的含义（）。 医德良心对每个医务人员有（） 医务人员医德幸福观认为（） 医务人员医德规范包括哪些内容？ 医德良心对每个医务人员有 医务人员的医德修养的含义（ ）。