（）是职业技术课程组织的主要依据。

能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是（）。 使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点，通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。 职业技术（）是课程结构选择的主导因素。 上海农林职业技术学院的植物生长与环境课程主要将哪四门课程整合？ 职业中毒诊断的主要依据是职业中毒诊断的主要依据是（） 工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面 中小学信息技术课程的主要任务是什么？中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 学习制冷技术课程主要研究工业制冷设备 高电压技术课程的主要研究内容包括（） 信息技术课程的价值是什么？信息技术课程的价值是什么？ 根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的相关规定，简述中学信息技术课程的主要任务。 职业技术学校的主要任务是培养（）。 工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。                 工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。 技术课程是无法讲精彩的（） 德国实施职业技术教育的主要机构是( ) 科教城南站周边大学有常州机电职业技术学院、常州信息职业技术学院、常州工业职业技术学院（） 课程设计的主要依据。 职业技术证书 工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。（10分）