学生的心智技能主要是在教学活动中形成的（）

试述教学实践中如何运用有效措施培养学生的心智技能? 举例论述在教学过程中如何培养学生的心智技能。 如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？ 如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？ 一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（） 心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。 论述如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。 如何运用冇效的教学方法培养学生的心智技能？ 谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？ 联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能培养 心智技能也叫智力技能,是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式（） 教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动，是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() 心智技能又可称为智力技能，是通过学习而形成的心智活动，如书写、心算、体操、打腹稿等（） 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　） 体育教学技能的心智训练是指通过观察、聆听、体验等方法,获得体育教学技能的主观感知,是体育教学技能形成的基础 下列活动中，属于心智技能活动的是（）。 了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（　　）阶段。 专门的心智技能是在某种专门的智力活动中逐步形成起来的。( ) 怎样培养学生的心智技能? 如何培养学生的心智技能？