20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已, 不必去理会什么主义，这一派的代农人物是（）

20世纪50年代末，在美国开展的、深受布鲁纳结构主义教育理论影响的教育运动是( ) 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　） 后现代管理思潮源于20世纪80年代的（）。 自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 20世纪20年代语丝派杂文的代表作家有（） 接受主义美学是西方美学思潮之一，20世纪60年代产生于以下哪国（） 权变理论学派是20世纪60年代末在美国经验主义基础上发展起来的一派管理理论（） 20世纪20年代，教育心理学主要受到（） 20世纪30年代“现代派”代表诗人是（　　）： 新小说派兴起于20世纪50年代的（） 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（ ）。 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性。 玩世现实主义是一种产生于20世纪90年代的当代艺术思潮（） 20世纪60年代，在浙江社会主义教育运动中被作为好的典型在全国予以推广的是（） 中国的现代旅游业起始于20世纪50年代,迅速发展于20世纪80年代,全面发展于20世纪90年代（） 现代美术教育20世纪70年代特点有哪些？ 简述20世纪30年代现代派诗歌的创作