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社区健康教育贯穿人的一生,即从出生到死亡体现了社区健康教育的
单选题
社区健康教育贯穿人的一生,即从出生到死亡体现了社区健康教育的
A. 广泛性
B. 宽泛性
C. 连续性
D. 以健康为中心
E. 关爱生命
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单选题
社区健康教育贯穿人的一生,即从出生到死亡体现了社区健康教育的
A.广泛性 B.宽泛性 C.连续性 D.以健康为中心 E.关爱生命
答案
单选题
健康教育贯穿人的一生,这体现了()
A.健康教育的目标具有终极性 B.健康教育的对象具有广泛性 C.健康教育的过程具有持续性 D.健康教育的形式具有多样性 E.健康教育的途径具有多样性
答案
单选题
现代教育的()指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,“活到老,学到老”正是体现了这了一点
A.未来性 B.生产性 C.终身性 D.科学性
答案
单选题
埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?
A.生命循环 B.生物圈 C.生命周期 D.生物链
答案
单选题
艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生()
A.六个 B.七个 C.八个 D.九个
答案
单选题
()是一切教育的基础,它贯穿了孩子的一生。
A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.义务教育
答案
单选题
现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐 明了现代教育的( )。
A.未来性 B.科学性 C.生产性 D.终身性
答案
单选题
理财贯穿于个人家庭从出生到死亡的整个生命周期()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在健康教育计划制定时,邀请社区居民代表共同发现社区问题,分析问题的原因,确定健康教育干预方法,这体现了计划制定原则中的()。
A.前瞻性原则 B.参与性原则 C.弹性原则 D.目标原则
答案
单选题
在健康教育计划制定时,邀请社区居民代表共同发现社区问题,分析问题的原因,确定健康教育干预方法,这体现了计划制定原则中的()
A.前瞻性原则 B.参与性原则 C.弹性原则 D.目标原则 E.整体性原则
答案
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某社区医院在9月20日“全国爱牙日”这一天,在社区居民中开展“关注牙齿健康,享受无病齿生活”的健康教育活动,针对社区居民的牙齿健康问题,答疑解难,帮助他们澄清健齿观念,做出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为
某社区医院在9月加日"全国爱牙日"这一天,在社区居民中开展"关注牙齿健康,享受无病齿生活"的健康教育活动,针对社区居民的牙齿健康问题,答疑解难,帮助他们澄清健齿观念,作出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为
某社区医院在9月20日“全国爱牙日”这一天,在社区居民中开展“关注牙齿健康,享受无病齿生活”的健康教育活动,针对社区居民的牙齿健康问题,答疑解难,帮助他们澄清健齿观念,作出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为
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