在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥
A. 交流时不断核实自己没有听清楚的内容
B. 询问患者、“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？平时对自己的疾病认识多吗？”
C. 护士应鼓励患者表达情绪
D. 护士应以患者为中心
E. 交流时应采用开放式提问
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在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥
A.提问时应采用开放式问题 B.您对心肌梗死的认识有多少？” C.询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？ D.护士应以患者为中心 E.护士应鼓励患者交谈
答案
在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥
A.交流时不断核实自己没有听清楚的内容 B.询问患者、“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？平时对自己的疾病认识多吗？” C.护士应鼓励患者表达情绪 D.护士应以患者为中心 E.交流时应采用开放式提问
答案
在沟通进行阶段应注意
A.一次只提一个问题 B.尽量使用医学术语以表达准确 C.交谈只能由病人引导 D.谈话只能由医护人员引导 E.可一次提多个问题
答案
在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥
A.对患者的合作表示感谢 B.简单总结交流内容 C.预约下次交流的时间 D.问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？” E.核实记录的准确性
答案
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（ ）。
A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短 B.病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通 C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈 D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通 E.病人语言障碍，护士可用文字进行交流
答案
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）
A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短 B.病人病情危重时，护士可用触摸加强沟通 C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈 D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通 E.病人语言障碍，护士可用简短句子进行交流
答案
在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥（）
A.患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短 B.患者病情危重时,护士可用触摸加强沟通 C.患者哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈 D.患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通 E.患者语言障碍,护士可用简短句子进行交流
答案
护士为患者进行健康教育下列哪项不妥()。
A.增强营养 B.控制各种诱发因素 C.戒烟和体育锻炼 D.经常使用抗生素 E.控制呼吸道感染
答案
单向沟通和双向沟通进行比较表明
A.双向沟通比单向沟通需要更多的时间 B.发送者比较满意双向沟通 C.接收者比较满意单向沟通 D.单向沟通比双向沟通的噪音大得多
答案
进行临终护理时，下列社区护士对家属的支持哪项不妥
A.指导家属掌握护理知识和技能 B.尽量满足家属提出的合理要求 C.鼓励家属倾诉内心的痛苦 D.当家属哭泣时，要及时劝导其不要悲伤 E.定期和家属保持联系
答案
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责任护士对心律失常患者进行健康教育时，下列哪项不妥（）
责任护士给予护理措施下列哪项不妥（ ）。
责任护士给予护理措施下列哪项不妥
护士对患者进行的健康指导，以下哪项不妥
可促进有效沟通进行的行为是
可以促进有效沟通进行的行为是
中国大学MOOC: 下列各项中会妨碍信息与沟通进行的是（ ）。
[内科护理学(初级护士)]责任护士对心律失常患者进行健康教育时，下列哪项不妥
急诊护士给予患者的处理，下列哪项不妥
急诊护士给予病人的护理，下列哪项不妥（ ）。
急诊护士给予病人的处理，下列哪项不妥
急诊护士给予病人的护理，下列哪项不妥。
急诊护士给予患者的处理，下列哪项不妥
女性，33岁，甲亢术后痊愈出院，护士对她进行康复指导，下列哪项不妥（）。
所有的问题都可以通过沟通进行解决。
以下可以促进有效沟通进行的行为是（）
所有的问题都可以通过沟通进行解决（）
若行骨牵引，下列护理哪项不妥
若行骨牵引，下列护理哪项不妥
护士小柯在为某高热病人进行乙醇擦浴时，你认为下列哪项做法不妥（）
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