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阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:<br/>及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>宴:<br/>(2)将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。<br/>信誓旦旦:<br/>(3)概括这节诗的内容大意。<br/>(4)选出这节诗中的比兴句,并分析其比兴意义。<br/>(5)这节诗中为什么
主观题
阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:<br/>及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>宴:<br/>(2)将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。<br/>信誓旦旦:<br/>(3)概括这节诗的内容大意。<br/>(4)选出这节诗中的比兴句,并分析其比兴意义。<br/>(5)这节诗中为什么
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简答题
词语解释。及尔偕老,老使我怨及:
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主观题
阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!(1)解释这段诗句中画横线字的含义。宴:(2)将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。信誓旦旦:(3)概括这节诗的内容大意。(4)选出这节诗中的比兴句,并分析其比兴意义。(5)这节诗中为什么写到婚前与“氓”在一起的欢乐景象
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主观题
《卫风 · 氓》“及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,(????? )。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!”
答案
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A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? B.如何理解作者所言“将那求近之心,反弄成疏远之意了”? C.这里运用了何种人物描写方法?
答案
主观题
阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:<br/>及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>宴:<br/>(2)将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。<br/>信誓旦旦:<br/>(3)概括这节诗的内容大意。<br/>(4)选出这节诗中的比兴句,并分析其比兴意义。<br/>(5)这节诗中为什么
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主观题
成语及尔偕老出自《诗经·卫风·氓》中的哪一句
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主观题
成语及尔偕老出自《诗经·卫风·氓》中的哪一句
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主观题
阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。(1)解释这段诗句中画横线字的含义。愆:将:(2)请按照作品情节的发展,挑出最能概括这段文字大意的原文。(3)结合诗句分析这段诗句中男、女主人公的性格特点。
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主观题
阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:<br/>氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>愆:<br/>将:<br/>(2)请按照作品情节的发展,挑出最能概括这段文字大意的原文。<br/>(3)结合诗句分析这段诗句中男、女主人公的性格特点
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主观题
阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:乘彼堍垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。(1)将这段诗句中的“载笑载言”译成现代汉语。(2)简要说明这段选文所写的主要内容。(3)这段选文中主要运用了哪些表现手法 (4)这段选文刻画了怎样的人物性格特点
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阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:<br/>三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,呸其笑矣。静言思之,躬自悼矣。<br/>(1)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。<br/>夙兴夜寐:<br/>言既遂矣:<br/>(2)概括这段诗句的大意。<br/>(3)结合诗句分析男、女主人公的性格特点
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