讲述活动的组织方式中要注意示范讲述并不是幼儿讲述的样板（）

讲述活动是发展幼儿的教育方式 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（   ） 幼儿园讲述活动确定目标时应注意（）。 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有() 有关讲述活动对幼儿的作用，正确的说法是讲述活动能够() 简述幼儿园讲述活动中讲述凭借物的主要作用。 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、情景表演讲述和() 数学教师在讲述中要注意哪些要点？ 选择幼儿园讲述活动的内容时，应注意()。 讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验（） 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述、、 幼儿园讲述活动包括 在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的（） “能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差 异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的() 活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强() 幼儿园讲述活动主要促进幼儿() 讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 简述幼儿园讲述活动设计与组织的基本结构。 讲述活动对幼儿的作用包括()