在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。

根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和（　）。 在讲述活动中让儿童学习新的讲述经验包括()。 从活动中幼儿运用语言方式来看，谈话的语言属于对话范畴，而讲述则是一种独白（） 有关讲述活动对幼儿的作用，正确的说法是讲述活动能够() 活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述和 ( )讲述。 讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的（） 简述幼儿园讲述活动中讲述凭借物的主要作用。 幼儿园讲述活动主要促进幼儿() 幼儿园讲述活动包括 教师要避免过于挑剔幼儿讲述过程中的语言错误，导致幼儿的学习积极性降低（） 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（　　）。 在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强() 讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。 讲述活动是发展幼儿的教育方式 幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是( ) 幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（　　）。 幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）。 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述、、