皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。

依据皮亚杰的观点，前运算阶段的儿童已经具备守恒概念。() 依照皮亚杰的儿童心理发展阶段理论：在()阶段中，儿童表现为自我中心思维，同时缺乏守恒概念。 根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童在（）阶段获得了守恒概念（） 不同时期的时期指标()。   怎样理解不同时期农业的不同地位？ 皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。 皮亚杰认为，守恒是_____阶段儿童具备的能力。 不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现，儿童能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于（） 新闻定义中的“新近”是一个相对的概念，不同时期、不同地区、不同媒体有着不同的理解和要求。 嬷嬷人在不同时期含义包括（　　） 不同时期入党誓词是什么？ 不同项目在不同时期，（）的重要程度是不同的。 驿站在不同时期，不同地方有不同名称，如（） 按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。 迎宾馆在不同时期有不同的名称，唐宋时期称为（） 按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。 怎样在不同时期防治介壳虫? 不同时期修改的素材应该放置（）。 根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于() 贵族共和体制在不同时期可以叫不同的名字