在道德教育中，人们常常运用“对偶故事”的方法促进儿童道德判断力的发展。那么设计这种“对偶故事”方法所依据的德育模式是（　　）。

道德教育的方法包括（）。 （ ）是人们接受道德教育最早的地方。 （）是人们接受道德教育最早的地方 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． () 为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（　）。 为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（　）。 人们接受道德教育最早的地方是哪里？ 家庭是人们接受道德教育最早的地方（） 简述朱熹的道德教育方法 简述朱熹的道德教育方法。 （　）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。 提高公民道德素质，教育是基础，人们接受道德教育最早的地方是（） （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德 如何发挥德育目标的功能，促进道德教育发展？ 《公民道德建设实施纲要》指出：坚持道德教育与社会管理相配合。要广泛进行道德教育，普及道德知识和道德规范，帮助人们加强道德修养。建立健全有关法律法规和制度，把公民道德建设融于科学有效的社会管理之中。逐步完善道德教育与社会管理、（）相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为 董仲舒道德教育的原则和方法()。 道德教育的方法主要有（） 简述中国古代儿童初步的道德教育 道德教育