卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。

原始社会儿童教育采用的形式是（） 简述学前特殊儿童教育的社会意义。 法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。 从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当() 特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。（ ） 简述原始社会儿童教育活动的内容。 原始社会青少年儿童教育的方法 宫廷儿童教育的核心，是培养（）的教育。 儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。 儿童教育的全部使命是（）。 简述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。 试述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。 关于原始社会儿童教育的特点,正确的说法是() 卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段（） 卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段（  ） 儿童教育的关键期是（　） 学前儿童教育的主要手段是（） 儿童教育和健康教育的总目标是确定儿童健康教育目标的根本依据。（  ）     认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。