我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是（）。

与《孔雀东南飞》合称为诗歌史上“双璧“的是？（） 与《孔雀东南飞》并称为中国诗歌史上的“双璧”（） 《孔雀东南飞》是汉乐府中的一篇长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。   《孔雀东南飞》是我国古代诗歌史上最长的一首（），最早见于南宋末期徐陵编的（） 我国古代被称为“乐府双璧”的一首是《孔雀东南飞》，另一首是什么？（） 试述《孔雀东南飞》一诗的思想意义及其在我国诗歌史上的重要地位 北朝乐府中的《木兰诗》，是北朝乐府民歌的代表作，它和《孔雀东南飞》被称为我国诗歌史上的“双璧”。 北朝乐府中的《木兰诗》，是北朝乐府民歌的代表作，它和《孔雀东南飞》被称为我国诗歌史上的“双璧”（） 后人盛称《孔雀东南飞》与北朝的（）为乐府双璧 《孔雀东南飞》和《木兰辞》被合称为乐府双璧（） 我国古代诗歌史上被称为“双璧”的两篇是（） 《孔雀东南飞》和《长恨歌》合称为“乐府双璧”。 《孔雀东南飞》和《长恨歌》合称为“乐府双璧”。 长篇叙事诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》都是汉乐府中的名篇，被誉为我国诗歌发展史上的“双璧”（） 《孔雀东南飞》首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”使用的修辞手法是（） 乐府双璧：（）、孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝。 “乐府双璧”指的是南朝的《木兰诗》和北朝的《孔雀东南飞》（） 乐府双璧（）、孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 教学《孔雀东南飞》时，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21世纪的故事。下列对该教师教学行为的分析，不正确的是()。 教学《孔雀东南飞》，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21世纪的故事。以下对该教师教学行为的分析，不正确的一项是( )。