单选题

以下哪个选项无法增加线上课程的趣味性()

A. 游戏
B. 故事
C. 互动问题
D. 技术讲解

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单选题
以下哪个选项无法增加线上课程的趣味性()
A.游戏 B.故事 C.互动问题 D.技术讲解
答案
单选题
以下哪个选项是线上课程的劣势()
A.干货多 B.方便快捷 C.交互少 D.不用家长接送
答案
判断题
课程模式增强了创业教育的趣味性和针对性()
答案
多选题
以下不属于三四年级课程亮点——趣味性的是()
A.课程动画 B.教具使用 C.个性化报告 D.趣味漫画
答案
多选题
基础图文设计中,如何增加设计的趣味性?( )
A.使用幽默的图形或文字 B.加入互动元素 C.创造意外的效果 D.运用夸张的手法
答案
单选题
课改后职岗线下课程减少,线上课程增多,请问线上课程增加了几门()
A.3门课程 B.6门课程 C.10门课程 D.12门课程
答案
单选题
针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况, 周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合( )。
A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向
答案
多选题
教学活动设计的趣味性原则包括以下哪些方面()
A.幼儿熟悉的、有趣的活动话题和学习内容 B.直观有趣的活动情境 C.多样有趣的活动形式 D.重复幼儿喜欢的故事和歌谣
答案
单选题
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合()
A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向
答案
单选题
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合( )
A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向
答案
热门试题
以下哪项不是STEAM教育的核心特征( ): 体验性 多态性 趣味性 跨学科 包装设计中趣味性的实现主要是通过在()设计上采用比喻、夸张、拟人等手法和精心巧妙的构思,来增加包装的趣味性、亲和力和幽默感 玩具趣味性的设计原则是什么? 新闻价值的要素为()、()、显著性、贴近性、趣味性。 针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行了删减,增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合()   幼儿生活故事趣味性的形成主要源自于() 现在教学中反对 需要具有趣味性() 学前教育的趣味性原则是为了。( ) 美术教材的编写要具有基础性、趣味性和(  )。 幼儿体育游戏的趣味性主要表现在竞赛性方面 趣味性原则是指在教学活动中,教师在教学开始环节充满趣味即可。 “词语排队”游戏具有趣味性的关键在于() 政府发布信息的内容应以趣味性为导向() 没有趣味性则不能称之为体育游戏。 幼儿园教育的趣味性主要是为了( ) 以下哪点能够体现出中国建筑造型的特殊性和趣味性?() 导游语言除具备思想性、知识性、趣味性之外,还应具有( )。 儿童科学文艺具有浓郁的趣味性,主要来自() 教材评估的基本原则是()、()、()、()和科学性、趣味性。 EF线上课程的名称为()
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