布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用

中小学课程结构的板块包括（） 国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念？ 根据《中小学教师继续教育规定》，中小学教师继续教育以（ ）为主。 中小学教师的能力结构素养不包括（） 中小学教师的能力结构素养不包括（） 结构主义课程论的理论基础是（） 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系？ 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 对于中小学教师职称改革，你怎么看？ 结构主义课程论的代表人物是()． 结构主义课程论的代表人物是（） 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么？ 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。 试论我国中小学教师的聘任制改革问题 《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。 《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开，原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。统一后新增设的职称（职务）名称是（） 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？