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当家庭成员聚在一起的时候,新的沟通方式就会出现。
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当家庭成员聚在一起的时候,新的沟通方式就会出现。
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当家庭成员聚在一起的时候,新的沟通方式就会出现。
答案
主观题
家庭沟通图式理论,认为:家庭成员有一个关于家庭关系和成员之间沟通的()模式,即家庭沟通图式,其相对稳定,对个体的信息加工起主导作用。
答案
单选题
萨提亚家庭治疗模式要求社会工作者在治疗过程中不是关注家庭成员的病症表现,而是注重考察家庭成员的( ),通过改善家庭成员的沟通方式和家庭规则,提高家庭成员的自尊和自我价值感。
A.困难应对方式 B.危机应对能力 C.家庭结构的调适 D.责任和权力结构
答案
单选题
( )是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动。
A.家庭沟通教育 B.家庭生活教育 C.家庭知识教育 D.家庭融洽教育
答案
单选题
四个家庭一起去儿童乐园玩,他们一起到同一个售票窗口买票,当他们买票的时候每个家庭的人必须要站在一起(家庭成员内部排序无要求),则这四个家庭可以有()种排队顺序。
A.24 B.96 C.384 D.40320
答案
多选题
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是()。
A.促进家庭成员关系的协调 B.婚姻调解 C.改善经济状况 D.提高家庭成员的生活质量 E.增强家庭的社会功能
答案
判断题
联合家庭治疗模式强调个案工作者应采用表里一致的沟通方式去和家庭成员互动沟通。
A.正确 B.错误
答案
多选题
家庭成员特征包括家庭成员的()
A.数目 B.职业 C.性别 D.年龄
答案
多选题
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作,主要包括()。
A.家庭婚姻辅导 B.家庭能力建设 C.家庭暴力的干预 D.亲子关系辅导 E.家庭生活管理
答案
单选题
在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时,需要与受助家庭成员签订服务合同,其基本内容不包括( )。
A.服务介入活动的目标 B.会谈的方法 C.家庭会谈的地点 D.参加会谈的家庭成员
答案
热门试题
家庭成员一般均为亲属,而亲属未必是家庭成员。
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有()。
城镇居民家庭总收入指调查户中生活在一起的所有家庭成员在调查期得到的( )。
社会工作者与受助家庭成员一起制订服务介入计划,主要内容应包括()。
家庭成员从两人到三人,调整婚姻关系,给新的家庭成员留出空间,这个阶段称为
家庭成员对人们购买行为影响颇大,家庭成员属于()
家庭成员对家庭的财务贡献不影响家庭决策方式。
家庭成员对人们的购买行为影响颇大,家庭成员属于( )。
家庭服务计划业务最多由()个家庭成员组成,家庭成员间互打免费
城镇居民家庭总收入是指调査户中生活在一起的家庭成员在调査期得到的()之和。
()是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。
单位城镇居民家庭总收入是指该家庭生活在一起的所有家庭成员从各种渠道得到的所有收入之和,包括()
与受助家庭成员一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务,它的主要内容包括()。
在小组中期,成员们相互间会出现同胞式的竞争,也会发生从家庭成员到小组成员的移情,这表明小组成员( )。
在小组中期,成员们相互间会出现同胞式的竞争。也会发生从家庭成员到小组成员的移情,这表明小组成员( )。
家庭成员是
家庭成员包括()
由于产后体内激素水平变化,所有产妇会出现短暂的产后抑郁状况,家庭成员应关心、体贴产妇。
奥尔森的曲线理论,认为:家庭功能是家庭成员之间的(),包括亲密度、适应性、沟通。
家庭冲突会极大伤害家庭成员之间的情感,破坏家庭成员关系的和谐性,引起家庭关系的不稳定,因此家庭中一定不要出现冲突,要尽量消融冲突。
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