教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法（）

把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验使学生掌握知识的方法称为（） 演示法是教师上课时，配合讲授或谈话，把实物、教具（标本、模型、图表、幻灯、多媒体）等呈现给学生，或者向学生作示范性的实验，来说明或印证所传授的知识和理论的方法。运用演示法的基本要求有（） 演示法是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生做示范性的实验，来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有。（2014.山西）（） 教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指()。 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（　　）。 向学生展示有关实物和教具，或向学生作示范，使学生在观察中获得感性认识的教学方法叫（） 把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验来说明和验证要求学生掌握的知识的一种方法称（ ）。 把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（） 教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是() 把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和验证要求学生掌握的知识的一种方法称（ ）。 教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（　　）。 教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是()。 教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法（） 学生的（）心理决定了教师职业劳动的示范性特点 教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。 演示法是教师配合讲授或谈话。通过展示实物、教具或进行示范性实验而使学生在观察中获取知识的方法（） 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）