对于青春期学生的教育教学工作，上述材料给老师的启示不包括哪一项？（ ）
A. 了解学生群体及学生个体
B. 既严格要求学生，又尊重和关爱学生
C. 与家长沟通，和家长一起引导学生度过青春期的躁动和敏感
D. 严肃对待中学生青春期的情感萌芽，杜绝中学男女任何形式的交往
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对于青春期学生的教育教学工作，上述材料给老师的启示不包括哪一项？（ ）
A.了解学生群体及学生个体 B.既严格要求学生，又尊重和关爱学生 C.与家长沟通，和家长一起引导学生度过青春期的躁动和敏感 D.严肃对待中学生青春期的情感萌芽，杜绝中学男女任何形式的交往
答案
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ）
答案
教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A.独立思考能力 B.团队合作的能力 C.沟通能力 D.辩证分析问题的能力
答案
教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A.独立思考能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
答案
教师如“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”，应( )。
A.由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘 B.由所在学校、其他教育机构或教育行政部门取消评奖资格 C.由教育行政部门给予撤销教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格 D.由所在学校、其他教育机构或教育行政部门指令该教师向学生及家长道歉
答案
试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示
答案
试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示
答案
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
A.行政处罚 B.行政处分或解聘职务 C.撤销教师资格 D.追究民事法律责任
答案
学校对故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）
A.行政处罚 B.行政处分或解聘职务 C.撤销教师责格 D.追究民事法律责任
答案
教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，受到的处理将是()。
A.扣发工资 B.追究刑事责任 C.行政处罚 D.行政处分或者解聘
答案
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热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础（）
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（）属于教育教学工作的基本环节
维果茨基的“最近发展区”理论对教育教学工作的重要启示是（）
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教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，应当依法承担民事责任。（ ）
教育教学工作的具体目的是什么？
单元教学工作计划也称单项教学工作计划。()
简述教学工作的基本环节。简述教学工作的基本环节。
学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
“授人以鱼不如授人以渔”,这对教学工作的启示是（）（常考）
学校组织教育和教学工作的依据是（）。
下列属于教育教学工作的基本环节有（）
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