问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知，包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自己的策略和知识。这是（）

程序性知识是学习陈述性知识的基础 分析陈述性知识与程序性知识的异同 陈述性知识和程序性知识都要经过的阶段是（） 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。 试述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。 将程序性知识当作陈述性知识教授，易出现（）现象 试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。 比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同？ 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 广义知识的概念，什么是陈述性知识？什么是程序性知识？ 什么是知识的表征？陈述性知识和程序性知识是怎样表征的？ （）将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 职业学校的教学内容应该以陈述性知识为主、程序性知识为辅。 以下属于高阶知识的是：（）: 理论推导过程|程序性知识|策略性知识|陈述性知识 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。 陈述性知识的表征形式（ ），程序性知识的表征形式产生式系统。 陈述性知识与程序性知识没有什么差别，只是名称不同罢了。 程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。()