我国森林的现实生产力水平较高。

简述提高森林生产力的途径。 提高森林生产力的途径有哪些？ 提高和维持森林生产力的途径？ 海洋初级生产力的分布很不均匀,（）的初级生产力较高 提高森林生产力的三大控制途径。 科学技术是一种潜在的生产力,并不是现实的生产力。() 科学技术是一种潜在的生产力,并不是现实的生产力（） （）是科学转化为现实生产力的关键。 营造高生产力的森林应普遍采用播种造林。 生产力水平决定教育的（） 公有制经济作为我国国民经济的主体，它同社会主义初级阶段较高的生产力水平相适应（） 科学技术: 作为生产力的内在要素直接影响生产力的其他要素|是先进生产力的集中体现和主要标志|是潜在的知识形态的生产力|本身就是直接的现实生产力 我国森林资源的特点是人均森林覆盖率低﹔森林分布不均﹔森林资源结构不合理﹔森林地生产力低﹔森林资源破坏严重。() 生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低 科学知识在未用于盛产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。 生产力发展水平决定着（　　）。 生产力发展水平决定着()   生产力发展水平决定着（） 森林生态系统总生产产力高,呼吸消耗多，净生产力相对较低。 科技档案转化为现实生产力的主要途径有（ ）。