学校教育中的非人道化现象对学生（）很大。

在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（）。 在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（ ） 非制度化教育就是全面否定学校教育。 (2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ） 针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是？（） 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()   学校教育中如何培养学生创造力? 学校教育的最终目的是让学生获得（）。 学校教育对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。 （ ） 2012年单项选择：学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助（） 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是(  ) 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是(　　)。 随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用（） 家庭教育对学校教育的（）作用 实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是（ ）。 学校教育是使个体社会化的过程 学校教育可以促进个体（ ）方面的社会化。 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。 在学校教育教学中,如何培养学生的观察能力?