在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（ ）指导思想。
A. 长期性而非突击性
B. 整体性而非单项性
C. 适应性
D. 终身性
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在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（ ）指导思想。
A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.适应性 D.终身性
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在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。
A.长期性而非突击性 B.终身性 C.整体性 D.突击性
答案
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。
A.终身性 B.突击性 C.整体性 D.长期性而非突击性
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答案
幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？
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幼小衔接工作是从()
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答案
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A.提高幼儿园知名度 B.教授小学课程 C.为儿童入小学做好准备 D.增加幼儿课外活动
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作为幼小衔接的主要责任主体，小学也应采取行动，减少儿童入学后的不适应，做好两个教育阶段的过渡。这充分体现了幼小衔接工作的()原则。
A.全面性 B.双向性 C.渐进性 D.开放性
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论述如何做好幼小衔接工作。
幼小衔接工作是（）的共同责任。
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简述如何做好幼小衔接工作
幼小衔接工作的承担者是()
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解决幼小衔接工作的关键在于（）。
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简述幼小衔接工作的主要内容。
解决幼小衔接工作的关键在于（）
试述幼小衔接工作的主要内容。?
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关于幼小衔接工作,正确的说法是（）
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幼小衔接
幼小衔接：（ ）
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