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在幼小衔接中,偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的()原则。
单选题
在幼小衔接中,偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的()原则。
A. 长期性
B. 整体性
C. 单项性
D. 适应性
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单选题
在幼小衔接中,偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的()原则。
A.长期性 B.整体性 C.单项性 D.适应性
答案
单选题
实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。
A.幼儿园开展长期的入学准备教育 B.幼儿园只迎合幼儿园家长的需要来准备 C.幼儿园带幼儿参观小学、了解小学 D.幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢
答案
主观题
幼小衔接的原则有______________、______________、______________
答案
多选题
幼小衔接的原则有()。
A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.与小学适应性而非小学化 D.家、园、校的一致性而非孤立化 E.小学教育内容提前化
答案
主观题
幼小衔接
答案
主观题
幼小衔接:( )
答案
主观题
幼小衔接
答案
单选题
幼小衔接必须坚持的原则是()。
A.小学化 B.突击性 C.单向性 D.整体性
答案
主观题
幼小衔接是什么?
答案
单选题
为解决幼小衔接问题,日本专门设置了( )
A.连贯教育 B.幼儿学校 C.保育学校 D.幼年学校
答案
热门试题
简述幼小衔接中存在的问题。
幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?
简述幼小衔接的意义。
幼小衔接工作是从()
简述幼小衔接的意义。
要搞好幼小衔接工作,必须促进幼儿体、智、德、美的全面发展。()
在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想。
幼小衔接的重点内容是()。
试述幼小衔接的意义。
关于幼小衔接,正确的是()
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了幼小衔接工作的()指导思想。
()是幼小衔接的重要内容。
论述如何做好幼小衔接工作。
幼小衔接工作是()的共同责任。
简述幼小衔接工作的主要方法。
简述如何做好幼小衔接工作。
简述如何做好幼小衔接工作
简述法国幼小衔接的主要措施。
幼小衔接工作的承担者是()
幼小衔接的时间段是()
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