既是电视教材创作
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既是电视教材创作
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电视教材的制作包括()
A.拍摄 B.编辑 C.配音合成 D.字幕
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适应电影、电视的教材有（）特点。
A.同时放出声像 B.有动作说明 C.通过特技处理证明一个知识点或技能点 D.将外界带入教室 E.对复杂过程的存储和检索
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可以通过线性编辑系统直接制作或将已制作好的模拟电视教材转换为数字电视教材（）
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设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
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电视教材属于哪种类型的教学媒体
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电视声音按照创作主体和创作方式的不同可以分为（）.
A.人声 B.人造声 C.音乐 D.音响
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电视编导创作的首要原则是（）
A.完整统一 B.情节动人 C.细节逼真 D.故事编排
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解说词由谁来讲决定来解说词的形式，戏剧型电视教材多采用剧中人对话的形式，讲授型电视教材采用教师面对学生讲话的形式，图解型电视教材常采用的形式是（）。
A.培训的形式 B.讲授的形式 C.剧中人对白的形式 D.旁白的形
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电视教材一般采用的混音方法有（）.
A.调音台混音 B.录像机混音 C.收音机混音 D.电视机混
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电视编辑是电视创作的重要环节，通常包括前期的采访、拍摄、对素材的重新构思，运用剪接技巧和艺术再创作。
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图解型电视教材多采用哪种解说词形式是（）。
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