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A. 朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B. “这么晚了你上哪儿去”妈妈说,“马上就要吃饭了。”
C. 去好呢还是不去好呢
D. 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)
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A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B.“这么晚了你上哪儿去”妈妈说,“马上就要吃饭了。” C.去好呢还是不去好呢 D.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)
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A.“时间胶囊”是一个长约四米、直径不到半米的管状物体,里边的藏品很多:最新的苹果鼠标、电脑、识别证以及八轨道磁带、日记和相片等等,都是当年与会者随手留下的东西。 B.在现代社会,我们该如何与陌生人相处如何破除我们心中的疑惑与不安这的确值得我们思考。 C.前不久,中国社科院社会研究所的《中国社会心态研究报告2012-2013》指出,“中国社会的总体信任进一步下降,已经跌破60分的信任底线。” D.战争中,容易犯错的将领有五种,“拼命的、怕死的、暴躁的、自尊的、心软的”。(《孙子兵法九变》分别称之为:必死、必生、忿速、廉洁、爱民)
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A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!” B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C.怎么可能不来谁决定的你吗没搞错吧 D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
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A.这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。 B.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。而叶子却更见风致了。 C.这些树将一片荷塘重重围住;只在小路的一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。 D.这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
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A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理
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A.今天我就不去了,”王虹对李明说:“今天我还有很多作业没完成。下次我再和你一起去吧。” B.今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看〈阿Q正传〉》的文章。 C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀!那是自由、是跳舞、是音乐、是诗! D.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明;想和做是紧密地联结在一起的。
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A.叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。” B.没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。 C.“守株待兔”的“株”是什么呢《说文解字》的解释是“木棍也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。” D.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖,尽收眼底。孟浩然诗云“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”就是真实写照。
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A.“我的孩子们,”他温和而严肃地说:“新教师明天就来,今天是你们最后一堂法语课了,我希望你们多多用心学习”。 B.唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣,作品具有空灵之美,正如苏轼对他的评价,“诗中有画,画中有诗”。 C.人们不会忘记来自心灵深处的声音,食指、北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。 D.现在很多中学生都难以抉择,是在国内考一所一流大学,还是去国外考一个二三流的大学这是社会发展带来的一个新问题。
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A.在教务会议上,他那种谨慎、那种多疑、那种纯粹套子式的论调,简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学也好,女子中学也好,年轻人都不安分。 B.鲲鹏的形象在后世诗文中经常出现,如“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”(李白),“鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫”(苏轼)……等。 C.“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古书上所称赞的那么妥当。 D.文章怎么写鲁迅先生有一篇《作文秘诀》,把怎么写概括成四句话,总共12个字,就是“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。”
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A.《聊斋志异》的大团圆结局,大体有如下几种:有情人终成眷属,如《连城》等;斯人已去,情韵犹存,如《小翠》等;斯人已去,后嗣发达,如《侠女》等。 B.究竟是什么导致三星堆都城被废弃是文化创新还是政局变化至今是一个未解之谜。 C.母亲故去之后的很长一段时间里,孤独的他常常在黄昏——人在一天中情绪最低落的时候想到母亲。 D.“一年绿、二年荒、三年还是老模样”,这种情形就是许多沙漠化地区在绿化之后遭遇的真实的写照。
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