一个人钻牛角尖的时候，最机智的处理方式是：

有些人在面对应激事件时易采用“钻牛角尖”的方式应对，这种应对方式属于 有些人在面对应激事件时采用“钻牛角尖”的方式应对，这种应对方式属于（） 一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有 一个人面对问题情景时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有（） 一个人面对间题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有( )。 个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具 有（ ）。 初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔的现象与（　　）有关 多愁善感、忧虑沮丧、钻牛角尖、脱离现实、犹豫不决、自我中心、记恨骄傲、太敏感、难相处、情绪化、多疑心、被动、悲观、自视甚高。这是（）型人的缺点。 当一个人善于压抑眼泪的时候,最损伤一个人的()。 某大学生，总喜欢与同学或老师争论，遇事总钻牛角尖，人格测评为偏执型人格。他经常在争论的最后说，“仁者见仁，智者见智”。此防御机制为（） 两相连人井之间现场比资源系统多一个人井，正确的处理方式是（） 文明需要钻研，因此又极容易钻牛角尖；文明需要______，因此又极容易排他；文明需要传播，因此又极容易夸张——这一切都会导致______，而种种小迷昧如果膨胀成大迷昧，则又成了自我毁损的灾难。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 当一个人非常开心的时候,大脑皮层最活 患者男，24岁。中学语文教师，热衷于哲学，自言要创立一个新的哲学流派，因此，业余时间几乎都花在哲学研究上了，离群独处，很少参与交际活动，平素少言，但喜钻牛角尖，日常生活经常丢三落四，不注意生活细节。此人的人格类型最可能是 描述声音的时候，一个人说话另一个人能听到，可以认为两人通过声场有相互作用（） （）是一个人独特的处事态度和行为方式，是一个人区别于别人最主要的标志。 对每一个人来说，忏悔什么时候终止？ 朴老认为一个人最应该重视的是（ ）。