中小学德育的总体目标指出：教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解（）和革命文化、社会主义先进文化

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义（） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要减轻中小学生课业负担。减轻中小学生课业负担(. ) 中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与和谐社会建设，增强（）意识 社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学 新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是（） 中小学生最重要的德育就是（ ）。 《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师 我国中小学德育目标的设计体现了()。 中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与（）建设，增强国际合作意识 各级教育部门和中小学开展德育工作应（） 各级教育部门和中小学开展德育工作应（） 中小学对学生进行德育的特殊途径是（ ） 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。 中小学德育工作的三维目标是（） 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（） 中小学生健康教育的第一目标人群是（） 中小学生健康教育的第一目标人群是 中小学教育的基本目标是(??)。