埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)

解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（　）。 根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　）岁。 根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（） 根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（） 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，自主感对羞耻感发生在（）岁 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 埃里克森人格发展阶段理论中6～12岁的主要矛盾是()   埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（） 按照艾瑞克森的心理社会发展理论，“信任对不信任”的矛盾冲突是下列哪一时期的发展任务？（） 对别人的不信任是对自己不信任的向外投射 简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？ 埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( )