单选题

(2015陕西西安)影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和()。

A. 同辈群体
B. 伙伴关系
C. 社会教育
D. 榜样示范

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单选题
(2015陕西西安)影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和()。
A.同辈群体 B.伙伴关系 C.社会教育 D.榜样示范
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多选题
(2015陕西西安)智力差异包括()。
A.种族差异 B.个体差异 C.群体差异 D.认知差异
答案
单选题
(2015陕西西安)“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了()因素对人的身心发展的影响。
A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.个体主观能动性
答案
单选题
(2015陕西西安)下列不属于教师权利的是()。
A.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验 B.从事科研活动,参加学术团体活动 C.按时获得工资报酬,享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假 D.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
答案
单选题
影响人格发展的社会因素有()。
A.同辈集体、社会文化 B.学校教育、游戏活动 C.学校教育、同辈集体 D.亚文化、同辈集体
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多选题
影响人格发展的社会因素有(  )。
A.家庭教养模式 B.学校教育 C.同辈群体 D.隔辈群体 E.遗传
答案
多选题
影响人格发展的社会因素有( )
A.家庭教育模式 B.学校教育 C.同辈群体 D.隔辈群体 E.遗传
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单选题
(2015陕西西安)()是课程计划构成的核心内容。
A.课程设置 B.课程开设的顺序 C.课时分配 D.学年编制和学周安排
答案
多选题
(2015陕西西安)教育心理学常用的研究方法有()。
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.控制法
答案
单选题
(2015陕西西安)学习动机的基本结构包括学习需要和()。
A.学习期待 B.学习准备 C.学习效果 D.学习目的
答案
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