在应用文写作中，为做到条理清楚、层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（）
A. 一、（一）2.（2）
B. （一）一、（2）2
C. 2.（2）一（一）
D. （2）2.（一）一
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在应用文写作中，为做到条理清楚、层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（）
A.一、（一）2.（2） B.（一）一、（2）2 C.2.（2）一（一） D.（2）2.（一）一
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"为了使纪要层次分明、条理清楚。撰写时可使用下列方法（）
答案
为了使纪要层次分明、条理清楚。撰写时可使用下列__的方法（）
A.加注分标题； B.使用序数表示； C.使用惯用语“会议决定”； D.使用惯用语“会议听取了……会议认为……”
答案
为了使纪要层次分明、条理清楚。撰写时可使用以下方法（ ）
答案
在助听器验配师培训教学课前准备中，教师要想在课堂上把这些内容充分地讲授出来，课前必须()，力求做到内容精炼、新颖、条理清楚、层次分明、重点突出、逻辑性强。
A.对教材进行通读和理解 B.对教材进行认真的推敲 C.在教材内容上进行适当的调整、浓缩 D.将收集的最新资料进行补充，使其更加充实 E.将实践能力贯穿到教材内容当中
答案
主次分明、条理清楚;重点突出、衔接自然;联系紧密、完整划一，是公文写作在
A.语言上的要求 B.格式上的要求 C.主题上的要求 D.结构上的要求
答案
写作编辑应用文时要注意的“结构严谨、条理清晰”，指的是（ ）等。
A.材料要能说明观点 B.材料顺序安排衔接合理 C.合乎逻辑和事理 D.字数和段落次序符合规定 E.中心突出、层次清楚
答案
写作编辑应用文时要注意的“结构严谨、条理清晰”，指的是（）等。
A.材料要能说明观点 B.材料顺序安排衔接合理 C.合乎逻辑和事理 D.字数各段落次序符合规定 E.中心突出、层次清楚
答案
写作编辑应用文时要注意的“结构严谨、条理清晰”，指的是（）等。
A.材料要能说明观点 B.材料顺序安排衔接合理 C.合乎逻辑和事理 D.字数和段落次序符合规定 E.中心突出、层次清楚
答案
写作编辑应用文时要注意的“结构严谨、条理清晰”，指的不包括()。
A.材料要能说明观点、中心突出、层次清楚 B.材料顺序安排衔接合理 C.合乎逻辑和事理 D.字数和段落次序符合规定
答案
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在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）
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