现实生活中虽没有龙，却有龙的形象，龙的概念。这一情形表明（）。

中华民族叫做“龙的传人”，但客观世界中并不存在“龙”这种动物。那么“龙”的概念的出现表明意识具有 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（） 导游人员在介绍诸如龙、凤、麒麟、狻猊等现实生活中不存在的动物形象时，除了介绍它们的习性和体貌特征以外，还要将其（　　）讲解清楚。 初三学生王龙不思学习、沉迷网吧、夜不归宿、逃课打架。在刚入学时，家长经常打电话询问王龙的班主任李老师，王龙是否按时上学，并希望李老师帮助王龙改善学习习惯。刚开始，李老师知道这一情况后，和王龙沟通过几次，后来发现沟通并没有效果，王龙依旧经常迟到早退，他对王龙的关注就逐渐松懈。有一天，李老师发现王龙没有来上课，以为王龙又在网吧打游戏，就没有打电话告诉王龙的家长。第二天，李老师接到王龙家长的电话，说王龙 《龙与虎》中的龙指的是（） 霸王龙,属暴龙超科,又名暴龙、雷克斯暴龙,是兽脚类恐龙暴龙属中目前唯一的有效物种,是一种巨型的肉食性恐龙 霸王龙,属暴龙超科,又名暴龙、雷克斯暴龙,是兽脚类恐龙暴龙属中目前唯一的有效物种,是一种巨型的肉食性恐龙（） 我们头脑中的一些形象在现实生活中是找不到其原型的，比如金山、飞马、龙、丘比特等。但仔细分析会发现，这些现实中不存在的形象都是由现实中的一些要素组合起来的。如飞马是由马和鸟翅构成，丘比特是由小孩和鸟翅构成，龙由蛇身、鱼鳞、鹰爪、鹿角等构成。这说明（ ） 玉雕熊龙的出现表明了?() 玉雕熊龙的出现表明了（）。 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是（　　）儿童发展观。 在“叶公子高好龙。钩以写龙，凿以写龙。”一句中，“写”的意思是（）。 龙与虎中龙儿家的鹦鹉叫（） 广东的龙舞，除常见的布龙、彩龙、木龙外，还有中山的醉龙、丰顺的火龙、四会的蕉叶龙、新会的纱龙、梅县的人龙和湛江的板凳龙等。 广东的龙舞，除常见的布龙、彩龙、木龙外，还有中山的醉龙、丰顺的火龙、四会的蕉叶龙、新会的纱龙、梅县的人龙和湛江的板凳龙等。 处州比较有名的板龙有缙云小溪大龙、龙泉安仁板龙、莲都的武村板龙、青林板龙等，景宁的英川板龙大漈板龙、云和祥龙、遂昌的太平神龙、大柘车龙、青天石帆板龙等。 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。这是民众对（）的形象概括 北京的九龙壁有正龙、升龙和降龙之分。每条龙都翻腾自如、体态矫健，龙爪雄劲，神态各异（） 北京的九龙壁有正龙、升龙和降龙之分。每条龙都翻腾自如、体态矫健，龙爪雄劲，神态各异（） 含奎勃龙或替勃龙或群勃龙的单方