分层抽样是分类与随机原则的结合。适用于()的情况，是随机抽样常用的方法

简单随机抽样、系统抽样和分层抽样之间的共同点是(　　) 随机抽样、系统抽样和分层抽样是统计学常用的抽样方法。 简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、定额抽样都属于概率抽样。（ ） 结合实例，简述什么是简单随机***和分层随机抽样。 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为： ①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤： ②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系，提升整体把握知识的能力。 基于上述内容，完成下列任务： (1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图； (2)基于教学目标②，简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 分层随机抽样又称为类型随机抽样、分类随机抽样；系统随机抽样又称为机械随机抽样或等距随机抽样。(   )   常见的随机抽样方法有系统抽样、分层抽样、整群抽样、偶遇抽样() 整群抽样与分层抽样相结合的抽样是（）。 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为： ①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤； ②体会分层抽样、简单随机抽样及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。 基于上述内容，完成下列任务： (1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图；(21 分) (2)基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。(9 分) 分层抽样的优点是：它适用于总体单位数量较多且单位之间差异较大的调查对象；在样本容量相同时，它比简单随机抽样的抽样误差小（） （）不适用于简单随机抽样方法。 （）不适用于简单随机抽样方法。 分层抽样的估计量方差一般小于简单随机抽样（） 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤：②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：(1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图；(2)基于教学目标②，简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 抽样调查中常见方法有简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样。 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：<br>①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；<br>②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。<br>基于上述内容，完成下列任务：<br>（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。<br>（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统 概率抽样的方法包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样和多阶段抽样。 分层抽样适用于估计自动交易机3000个项目库存的价值，因为( )。 分层抽样是将总体先分为若干群，然后成群地随机抽取样本单位。