下列属于格林（PRECEDE-PROCEED）模式健康教育诊断的基本内容包括（）

格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是 下列属于格林（PRECEDE-PROCEHD）模式的基本内容包括（） 下列属于格林(PRECEDE-PROCEED)模式的基本内容包括() 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（　　）。 关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是 格林（PRECEDE-PROCEED）模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）。 下列属于格林（PRECEDE-PROCEED）模式的基本内容包括（    ） 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是 在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为() 在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ，将影响健康相关行为的因素分为(   ) [健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括 [健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是 下列哪些属于典型的“以教为主”的教学模式和策略 美国著名健康教育学家劳伦斯·格林（LawrenceW.Green）提出的PRECEDE－PROCEED模式就体现了“资料收集－－需求评估－－干预实施－－效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域（）的模式。 下列选项属于健康保险与健康管理合作模式的是（） 根据格林模式，向吸烟者教授吸烟危害的知识和和提供戒烟药物分别属于（） 下列哪项不属于健康保险与健康管理合作模式的是（） 下列选项不属于健康保险与健康管理合作模式的是() 在格林模式中，影响行为改变的因素有（） 下列作品中属于格林童话的有