某学生小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺，建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了。余老师的做法，是（  ）的行为。

小学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 学生特别喜欢周老师上课，大家觉得她是一个好老师，因为周老师说话声音好听，不管周老师说什么大家都觉得是好的。这种现象被称为（） 李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生，上课时只提问这几位学生。其他学生不满，将这些情况反映给了校长，校长找李老师谈话，并批评了李老师的行为。如果你是李老师，你会（  ）。 刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是（） 在教学中，学生上课不会听讲是导致很多学生学习成绩不理想的重要原因。对于上课不会听讲的学生，你有什么好的方法和建议? 孩子在一个星期内连续调皮捣蛋，不听讲，情绪不稳，乱发脾气，上课注意力不集中，由此我们可以判断出这个孩子的心理不健康。 上课的时候，老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为，这是采用了( )。 学生壮壮因为上课调皮不听话，.并在教室后面罚站。老师的行为（） 小明上课总是走神，后来每次上课专心听讲后老师都表扬他，从而使他逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 许老师因为学生上课不注意听讲，罚该学生自扇耳光五下，并将他安排在教室最后—排。许老师的做法（）。 上课过程中，班上有名学生看小说，不认真听讲。作为老师，你会怎么办? 对班上捣蛋、屡劝不听的不守规矩的学生，您如何处理 对班上捣蛋、屡劝不听的不守规矩的学生，您如何处理 某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法()。 在某教学结束后，老师对班里的李晓同学写下如下点评“该学生上课认真听讲，虽然歌曲演唱情绪把握不到位，但是善于与其他学生沟通”，该老师行为符合（）音乐教学评价原则。 当学生上课不注意听讲时应该怎么办 当学生上课不注意听讲时应该怎么办？ 王老师对成绩好的学生特别偏爱，你怎么看 王老师对成绩好的学生特别偏爱，你怎么看 每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了()。