上课的时候，老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为，这是采用了( )。

有个学生上课时候搞小动作，老师让他罚站到下课，你怎么看 调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等行为属于学生的（）。 为了减轻学生负担，老师缩短上课时间，但效果不好，怎么办？ 为了减轻学生负担，老师缩短上课时间，但效果不好，怎么办 学生向老师问好，教师不理睬。 学生上课时“走神”现象属于(???? )。 上课时，老师对幼儿的坐姿要求是（） 在上课时，不尊重老师的表现是() 某学生小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺，建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了。余老师的做法，是（  ）的行为。 学生向老师问好，教师可以不理睬（） 学生向老师问好，教师可以不理睬（） 上课时有学生下面做小动作，作为老师，你会怎么办? 你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？ 你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办 青春期的学生有些叛逆，有时候还会出现调皮捣蛋的现象。有些人选择体罚的办法，赵老师却没有这么做，她选择耐心和学生交流，帮助他们改正问题。这说明赵老师可以做到（） 上课时个别幼儿喊喝水，老师的做法是（） 你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办? 你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办 如果教师上课时总是面带微笑，会让学生感觉到老师的教学不严肃。 老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看？