单选题

为研究雄黄矿附近地区人群慢性砷中毒的患病率及分布特点,在雄黄矿排放洗矿水河流下游的三个村庄进行调查,每个村子各选取在当地居住五年以上,无职业性砷接触史的居民约200人,进行体检并填写健康调查问卷。此种研究属()

A. 病例对照研究
B. 现况研究
C. 生态学研究
D. 社区试验
E. 队列研究

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单选题
为研究雄黄矿附近地区人群慢性砷中毒的患病率及分布特点,在雄黄矿排放洗矿水河流下游的三个村庄进行调查,每个村子各选取在当地居住五年以上,无职业性砷接触史的居民约200人,进行体检并填写健康调查问卷。此种研究属()
A.病例对照研究 B.现况研究 C.生态学研究 D.社区试验 E.队列研究
答案
单选题
为研究雄黄矿附近地区人群慢性砷中毒的患病率及其分布特点,在雄黄矿排放洗矿水河流下游的3个村庄进行调查,每个村子各选取在当地居住5年以上、无职业性砷接触史的居民约200人,进行体检并填写健康调查问卷。此种研究属于
A.病例对照研究 B.现况研究 C.生态学研究 D.社区试验 E.队列研究
答案
主观题
为研究雄黄矿附近地区人群慢性砷中毒的患病率及其分布特点,在雄黄矿排放洗矿水河流下游的3个村庄进行调查,每个村子各选取在当地居住5年以上,无职业性砷接触史的居民约200人,进行体检并填写健康调查问卷。此种研究属于
答案
单选题
人群受砷污染,随着砷浓度的增加,慢性砷中毒患病率也增加(  )
A.是剂量一反应关系 B.是“阈值” C.是剂量一效应关系 D.是生物半减期 E.是拮抗作用
答案
单选题
人群受砷污染,随着砷浓度的增加,慢性砷中毒患病率也增加(  )。
A. B. C. D. E.
答案
单选题
人群受砷污染,随着砷浓度的增加,慢性砷中毒患病率也增加是(  )。
A. B. C. D. E.
答案
主观题
简述高血压对健康的主要危害以及患病率的性别分布特点。
答案
主观题
为研究人群高血压患病率及其分布特点,欲对某市15岁以上的居民进行体检并填写健康调查问卷,应采用哪种调查设计方法
答案
单选题
研究患病率的地理分布时通常采用()
A.统计地图 B.箱式图 C.散点图 D.百分比条图
答案
单选题
符合燃煤型砷中毒病区分布特点的是
A.主要侵害妇女儿童 B.夏秋发病较多 C.冬春发病较多 D.高砷区连片分布 E.块、点灶状
答案
热门试题
研究人员发现饮水中氟含量越低的地区人群恒齿龋患病率越高,饮水中氟含量越高的地区人群恒齿龋患病率越低,在进行病因推断时,主要利用哪种逻辑思维方法 该地区人群中高血压病的患病率是 该地区人群中高血压病的患病率是 流行病学研究表明,牙周炎是成年人的疾病,患病率及严重程度随年龄增高而增加。重度牙周炎患病率占人群的() 为研究人群高血压患病率及其分布特点,W市采用分层随机抽样方法抽取5个社区,对15岁以上的居民进行体检并填写健康调查问卷。该种研究属于 为研究人群高血压患病率及其分布特点.在某市采用分层随机抽样方法抽取5个社区,对15岁以上的居民进行体检并填写健康调查问卷.该种研究属于() 人群恒齿龋患病率越高,饮水中氟含量越高的地区人群恒齿龋患病率越低,在进行病因推断时,主要利用哪种逻辑思维方法?(  ) 为研究人群高血压患病率及其分布特点。在W市采用分层随机抽样方法抽取5个社区,对15岁以上的居民进行体检并填写健康调查问卷。该种研究属于() 为研究人群高血压患病率及其分布特点,在W市采用分层随机抽样方法抽取五个社区,对15岁以上的居民进行体检并填写健康调查问卷。该种研究属于 1992年我国北部与中部地区调查,慢性阻塞性肺疾病患病率占15岁以上人群的() 观察发现:饮水中氟含量越高的地区人群龋齿的患病率越低,饮水中氟含量越低的地区人群龋齿的患病率越高,在寻找病因过程中可以利用下列哪种逻辑思维方法()观察发现:饮水中氟含量越高的地区人群龋齿的患病率越低,饮水中氟含量越低的地区人群龋齿的患病率越高,在寻找病因过程中可以利用下列哪种逻辑思维方法() 太阳能主要分布在()等赤道附近地区。 对两地区人群中五种疾病患病率的比较,应绘制 下列不是我国高血压患病人群分布特点的是() 研者人员发现饮水中氟含量越低的地区人群恒齿龋患病率越高,饮水中氟含量越高的地区人群恒齿龋患病率越低,在进行病因推断时,主要利用哪种逻辑思维方法(  ) 用于判断人群患病率的统计指标是 有五个不同职业人群的冠心病患病率资料,若比较职业不同患病率是否相同。 图示对比不同职业人群的冠心病患病率的高低,应绘制()。 有五个不同职业人群的冠心病患病率资料,若比较职业不同患病率是否相同。 图示对比不同职业人群的冠心病患病率的高低,应绘制() 有五个不同职业人群的冠心病患病率资料,若比较职业不同患病率是否相同。图示对比不同职业人群的冠心病患病率的高低,应绘制() 反映某地区某一时点或期间疾病分布的特点,使用的指标主要是患病率,该研究为()
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