对于较难的问题，我会花更多的时间去思考，然后再动手做（）

对于复杂的问题，我会思考后反馈确认是否理解正确（） 设计师不仅要站在用户的角度去思考问题，也应站在（）的角度去思考，甚至要站在（）的角度去思考。 收到直邮和目录的客户会花更多时间在浏览商家网站上。 收到直邮和目录的客户会花更多时间在浏览商家网站上（） 换位思考要求我们站在()的角度去思考问题 在还没有动手做之前你是不是自己就把自己先否定了（） 对于没有标准的作业，可以安排先干活，然后再制定标准。 对于没有标准的作业，可以安排先干活，然后再制定标准（） 剞麦穗形花刀时应逆肌纤维排列方向先剞斜刀，然后再剞（）。 在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题。() 为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ） 从对立、相反的角度去思考问题属于（） 对于T形梁变形的矫正，一般可选择变形较小的一种进行矫正，然后再矫正较难的一种，即先易后难的顺序（） 洗小毛巾应用（）然后再洗。 下列选项中，不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是()。 复制文档，应先（），然后再执行复制。 启动离心泵应先（），然后再（）。 启动离心泵应先（），然后再（） 当企业积累的实耗工时统计资料比较多时，可将工时资料先进行适当的分组，然后再采用（　　）求出平均先进值。 正在现场实施高危操作，如果发现操作方案有问题时，可以自己修改然后再实施（）