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在心理健康教育中,非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。( )
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在心理健康教育中,非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。( )
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在心理健康教育中,非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。( )
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主观题
心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。
答案
单选题
心理健康教育的非指示性原则的提出者是()。
A.桑代克 B.高尔顿 C.比奈 D.罗杰斯
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单选题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。
A.潘菽 B.维果茨基 C.罗杰斯 D.马斯洛
答案
单选题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是( )。
A.潘菽 B.维果斯基 C.罗杰斯 D.马斯洛
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单选题
心理健康的非指示性原则的提出者是()。
A.潘菽 B.罗杰斯 C.维果斯基 D.马斯洛
答案
判断题
心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。()
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大学生心理健康教育的内容主要包括()辅导、()辅导和()辅导。
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判断题
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简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
心理健康教育的内容主要 有( )、生活辅导和( )。
简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
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心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性,又具有对立性()
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心理健康教育的主要内窖包括学习辅导、____和____。
心理健康教育的主要内容有学习辅导、()和()
心理健康教育的主要内窖包括学习辅导、()和()
辅导员如何加强贫困生心理健康教育?
心理健康教育的主要内容有学习辅导、()和()
心理健康教育是通过心理辅导、{pz_填空}、心理治疗及普及心理有关知识来增进人们的心理健康。
就功能而言,心理健康教育与辅导重在突出工作的主动性、超前性,亦即重在发展与治疗方面()
社会环境对心理健康教育的影响,最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性()
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