弱智儿童的思维特点有（）

现欲使用某种智力测验将弱智儿童甄别出来以便对他们施以恰当的教育。参加测试的儿童为1 000人。根据该种测验的结果，有15名儿童被确认为弱智儿童。之后又请专家对这15名儿童和智力测验分数较低的100名进行了再次诊断，发现这15名儿童中有5名儿童不是弱智儿童，而100名智力测验分数较低的儿童中有10名是弱智儿童。那么该种智力测验甄别弱智儿童的灵敏度和确认度分别是（） 皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特点有（       ）。 弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容（）。 对弱智儿童的课堂教学所需要注意的是 在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成效（） 弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容（） 前运算思维期儿童的思维特点是（） 比奈-西蒙在（ ）年为帮助弱智儿童编制了智力测验 幼儿园的儿童思维特点包括（） 童年期儿童的思维特点包括（）。 102皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童的思维特点有（） 简述儿童在感知运动阶段的思维特点。 该儿童此阶段的思维特点是 贫困智力残疾儿童、脑瘫儿童（0－14），入住朝阳区弱智儿童康复中心、新运弱智儿童养育院、天伦学校或其它区残联认可的康复机构进行康复训练的，每月可享受（）元的康复补贴。 为盲、聋、哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校的部门是() 根据皮亚杰理论，简述2—4岁儿童思维特点。 幼儿的思维特点有（） 拟人手法广泛使用的基础在于儿童思维特点中具有（） 皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。 中国大学MOOC: 皮亚杰用（ ）证实了形式运算阶段儿童的思维特点。（ ）