主观题

林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没有适时作出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。” (1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?(6分) (2)联系材料阐述教师应如何

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只有青蛙是经历变态发育,其他两栖动物不会经历变态发育() 最大的两栖动物是() 下列哪种不是两栖动物() 最大的两栖动物是() 两栖动物用什么呼吸?() 最大的两栖动物是:() 两栖动物孵化方式多样,有的是在陆地发育,有的由亲体携带,有的留在输卵管中发育,即使同一种两栖动物,当生活条件变化时,其生殖方式也可能有变化 属于两栖动物类的动物是()。 爬行动物不是两栖动物,两栖动物都是卵生的,所以凡是卵生的动物都不是爬行动物() 拟建高速公路穿越两栖动物栖息地,对两栖动物可采取的保护措施有() [生命与健康]下列属于两栖动物的是? 下列属于两栖动物的是()。 下列属于两栖动物的是() 下列属于两栖动物的是() 最大的两栖动物是什么() 下面哪一种动物是两栖动物?(  ) 下列动物中,属于两栖动物的是?() 两栖动物是变温动物还是恒温动物? 脊椎动物:两栖动物:爬行动物()   阅读下列材料,并回答问题。 林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清:他不断翻着PPT,却没有适时作出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。” (1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题(6分) (
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