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教师口语艺术风格的主要特征是
多选题
教师口语艺术风格的主要特征是
A. 创造性
B. 个体性
C. 鲜明性
D. 审美性
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多选题
教师口语艺术风格的主要特征是
A.创造性 B.个体性 C.鲜明性 D.审美性
答案
主观题
下列不属于教师口语艺术风格形成因素的是 。
答案
主观题
制约教师口语艺术风格差异的后天因素不包括 ( )。
答案
多选题
培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的()
A.文化积淀 B.审美修养 C.整体素质 D.语言能力
答案
主观题
请参照你熟知的其他山谷诗,论述其艺术风格的主要特征
答案
多选题
教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果,概括地讲,主要有
A.表达主体 B.接受主体 C.表达对象 D.表达载体
答案
判断题
教师口语艺术风格,是教师在长期的教育生涯中刻苦磨炼、不断创造才逐渐形成的带有某种非稳定性、非独创性和显著个人特征的语言风格
答案
判断题
简述艺术风格及其特征。
答案
主观题
西周艺术风格的总特征是
答案
单选题
《荷花淀》艺术风格的特征是()
A.泼辣犀利 B.高亢雄浑 C.纤细高雅 D.清新隽永
答案
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毕加索曾形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是()
艺术风格
什么是艺术风格?
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毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是( )。
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毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是()。
毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是( )
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结合昆曲的唱腔特征,分析昆山腔的艺术风格。
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